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《有幸为师》
范方启
仔细地算了一下，我的大半辈子的时光交给了三尺讲台。账是这么算的，从教之初，已是二十出头，而退出教坛，按照现行的六十岁退休，满打满算还是不足四十年。这约等于的四十年，所占一生的份额也就只有一半或者一大半。长命百岁靠修行，我没有那种奢望。从教之前，我是一个半生不熟的愣头青，离开讲台之后，无疑是步入桑榆晚景。三尺讲台上的那几十年，恰恰是人生最美好的时光。二十岁之前，虽有雄心壮志，实则是做不了什么的，六十岁以后，年老体衰，想有一番作为也心有余而力不足。
记得某次与一同行参加一个宴会，席间基本是些陌生的面孔，自然少不了一番嘘寒问暖互相介绍。在介绍到我时，同行临时将我“加冕”为某某主任，这与实际情况严重不符呀，我当然觉得受之有愧，低声问同行，你能不能实话实说？觉得当一个老师丢人吗？同行说，你是班主任呀，这不也是主任吗？我忍不住笑了起来，这也叫官？
我从不觉得被人称为老师有失颜面。凡读过书的人，谁没有老师，“古之学者必有师”表达的就是这个意思。“师者，所以传道、授业、解惑也。”这就是老师的职责所在。担传道授业解惑之重任，教人做人，这不仅仅是价值的体现，更是莫大的信任。一声老师，包含着的是沉甸甸的嘱托，关乎众多人的成长。“经师易求，人师难得”，能把老师当好，绝非易事。入职以来，我就与老师这称呼结下了不解之缘，与我同期参加工作的，像我这样的“纯粹”，还真的不多，多半混了个校长和教导主任什么的。我对于“光宗耀祖”也有自己的理解，在我看来，踏踏实实心无旁骛地把一件事做好，这也是给先祖长脸。
其实，老师这个称呼并不局限于校园，热衷于写作的人到了一块，不管你实际是从事何种工作，一律称对方为老师。救死扶伤的医院里竟然也有老师之称，新入职的护理人员，称比自己资历深的为老师。演艺界，互称老师更是成为风气。让我纳闷的是，明明为老师的人，却不乏有人在千方百计地规避这一称呼，是觉得自己为人师确实差了那么一截吗？显然不是。近几年，我本人因为喜欢写作，在本地作家协会里挂了一个虚衔，称呼我那个虚衔的也多了起来，这让我有些不自在，我说，你们或者直呼我的名字，或者还是叫我老师，教书是我的本职工作。
回首走过来的路，真切地有了“罄澄心以凝思，眇众虑而为言，笼天地于形内，挫万物于笔端”的感受，诸多感慨不吐不快。而我之所吐，无关于天地，而是有我存在的三尺讲台，毋庸置疑，若问我最喜欢的称呼是什么，还是老师。有幸为师，这是我的荣耀。
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《有幸为师》
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仔细地算了一下，我的大半辈子的时光交给了三尺讲台。账是这么算的，从教之初，已是二十出头，而退出教坛，按照现行的六十岁退休，满打满算还是不足四十年。这约等于的四十年，所占一生的份额也就只有一半或者一大半。长命百岁靠修行，我没有那种奢望。从教之前，我是一个半生不熟的愣头青，离开讲台之后，无疑是步入桑榆晚景。三尺讲台上的那几十年，恰恰是人生最美好的时光。二十岁之前，虽有雄心壮志，实则是做不了什么的，六十岁以后，年老体衰，想有一番作为也心有余而力不足。
记得某次与一同行参加一个宴会，席间基本是些陌生的面孔，自然少不了一番嘘寒问暖互相介绍。在介绍到我时，同行临时将我“加冕”为某某主任，这与实际情况严重不符呀，我当然觉得受之有愧，低声问同行，你能不能实话实说？觉得当一个老师丢人吗？同行说，你是班主任呀，这不也是主任吗？我忍不住笑了起来，这也叫官？
我从不觉得被人称为老师有失颜面。凡读过书的人，谁没有老师，“古之学者必有师”表达的就是这个意思。“师者，所以传道、授业、解惑也。”这就是老师的职责所在。担传道授业解惑之重任，教人做人，这不仅仅是价值的体现，更是莫大的信任。一声老师，包含着的是沉甸甸的嘱托，关乎众多人的成长。“经师易求，人师难得”，能把老师当好，绝非易事。入职以来，我就与老师这称呼结下了不解之缘，与我同期参加工作的，像我这样的“纯粹”，还真的不多，多半混了个校长和教导主任什么的。我对于“光宗耀祖”也有自己的理解，在我看来，踏踏实实心无旁骛地把一件事做好，这也是给先祖长脸。
其实，老师这个称呼并不局限于校园，热衷于写作的人到了一块，不管你实际是从事何种工作，一律称对方为老师。救死扶伤的医院里竟然也有老师之称，新入职的护理人员，称比自己资历深的为老师。演艺界，互称老师更是成为风气。让我纳闷的是，明明为老师的人，却不乏有人在千方百计地规避这一称呼，是觉得自己为人师确实差了那么一截吗？显然不是。近几年，我本人因为喜欢写作，在本地作家协会里挂了一个虚衔，称呼我那个虚衔的也多了起来，这让我有些不自在，我说，你们或者直呼我的名字，或者还是叫我老师，教书是我的本职工作。
回首走过来的路，真切地有了“罄澄心以凝思，眇众虑而为言，笼天地于形内，挫万物于笔端”的感受，诸多感慨不吐不快。而我之所吐，无关于天地，而是有我存在的三尺讲台，毋庸置疑，若问我最喜欢的称呼是什么，还是老师。有幸为师，这是我的荣耀。
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